中考只考了350分,沒有達到南昌2025年中考提檔線,可以讀什么學校?通常情況下,沒有達到當?shù)靥釞n線是上不了普高的,只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學校,而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷,擇可以選擇3+2大專學校,然后繼續(xù)深造。
南昌中考350分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
南昌經(jīng)濟管理學校
南昌經(jīng)濟管理學校師資力量
學校教師總數(shù)為60余人,其中專任教師45人(基礎課教師20人,專業(yè)課教師25人),兼職教師15人。生師比為10:1,學校雙師型教師人數(shù)為37人,占專任教師總人數(shù)的50.6%,兼職教師人數(shù)為60人,占教師總人數(shù)的44..4%。在學校教師隊伍中,研究生學歷有3人,本科學歷有35人,教師中高級職稱有6人,中級職稱有19人。
南昌經(jīng)濟管理學校校企合作與學生就業(yè)
學校領導十分重視校企合作的辦學思路和模式,并于2010年7月成立了校企合作部,該部設有正主任1名,副主任1名,科員2,名。同時詳細制定了校企合作部所有員工的崗位職責。部門工作任務及考核條例、部門管理規(guī)章制度、并將所有管理制度。
校企合作部積極主動地開展學校與企業(yè)之間的各種合作模式,目前開展的合作模式主要有“訂單式”定向培養(yǎng)模式、工學結合模式、產(chǎn)教結合模式、半工半讀模式。通過以上校企合作模式的實施,是想了企業(yè)文化進課堂,企業(yè)管理進班級、企業(yè)生產(chǎn)進實訓、企業(yè)崗位技術要求進課程的校企合作培養(yǎng)目標,實現(xiàn)了教育教學與生產(chǎn)崗位工作過程的零接軌。
目前,我校已同意南昌地鐵1號、2號、3號、4號線的安檢人才委托培養(yǎng)工作,也有江浙滬等地區(qū)的用人單位委托,畢業(yè)生就業(yè)渠道暢通,就業(yè)率始終保持在95%以上,專業(yè)對口率90%以上。
南昌經(jīng)濟管理學校辦學成就
近年學校先后被評為南昌市文明學校、民辦學校理事單位。學校的“優(yōu)美環(huán)境,優(yōu)質(zhì)的服務,優(yōu)良的秩序,優(yōu)秀品質(zhì)”備受社會贊譽,被譽為“學生滿意,家長放心的管理類人才技能的搖籃。”始終堅持“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向、以職業(yè)能力發(fā)展為核心”的職業(yè)教育理念,一心一意謀發(fā)展,全心全意育人才,已專一的服務態(tài)度,以專注育人的思想,以專業(yè)的師資隊伍,以專職的培養(yǎng)方向,立志開創(chuàng)我國鐵路軌道交通技能型人才培養(yǎng)的新時代!
南昌工業(yè)技工學校
南昌工業(yè)技工學校簡介
南昌工業(yè)技工學校是經(jīng)江西省人名政府批準成立的一所公辦、全日制、綜合性中等職業(yè)學校。學校坐落于青云譜區(qū)著名的八大山人梅湖景區(qū),環(huán)境優(yōu)美,交通便利。
南昌工業(yè)技工學校辦學設施
學校擁有教學大樓、學生公寓、實訓大樓、辦公大樓、圖書館,此外還配有全新的計算機室、全新的多媒體教室、電子拖動實驗室、電機與變壓器實訓室、電工實驗室、機械加工實訓車間等專業(yè)教學設施。擁有TCL集團南昌公司、中興集團公司、海立電器集團公司、聯(lián)創(chuàng)集團公司、江聯(lián)集團公司等知名企業(yè)提供的電子類、機械類學生實習實驗基地,能完全滿足目前市場熱門和學校精選的各專業(yè)教學的需要。學校還擁有大型的學生食堂、學生文化休閑廣場、體育運動場及完善的后勤服務設施。
南昌工業(yè)技工學校就業(yè)優(yōu)勢
學校非常重視學生的就業(yè)工作,為畢業(yè)生就業(yè)提供優(yōu)質(zhì)跟蹤服務,近年來,我校已在上海、廣州、深圳、廈門、福州、寧波、蘇州、珠海等地建立了就業(yè)基地,并積極的開展校企定向就業(yè)合作,畢業(yè)生高薪就業(yè)率達到99%以上,為畢業(yè)生提供了可靠的就業(yè)保障!至今我校已為各行各業(yè)培養(yǎng)了技術人才一萬余名,他們良好的綜合素質(zhì)、過硬的專業(yè)技能得到了社會的普遍贊譽!
南昌工業(yè)技工學校辦學特色
南昌工業(yè)技工學校擁有一支政治素質(zhì)高、結構合理、專業(yè)知識全面、教學經(jīng)驗豐富的專兼職教師隊伍。學校在30年辦學過程中,始終堅持“育人為本”的教學理念。從嚴治校,勤懇育人,在教學過程中,注重實踐性教學環(huán)節(jié),著力加強學生動手能力的培養(yǎng),使學生真正的學有所長。在學生管理中,本著一切為了學 生的宗旨,從學生的健康成長出發(fā),為學生的發(fā)展提供了良好的學習和生活環(huán)境,培養(yǎng)學生良好的組織紀律觀念和學習生活習慣,為學生畢業(yè)后參與激烈的市場競爭 打下扎實的基礎。學校還與南昌職工科技大學聯(lián)合辦學,滿足學生大專層次的學習需要,學生考試合格,獲得國家教育部承認的大專學歷,并實行網(wǎng)上電子注冊。
南昌青山湖職業(yè)技術學校
南昌青山湖職業(yè)技術學校簡介
青山湖區(qū)職業(yè)技術學校(江西省旅游職業(yè)中等專業(yè)學校)是經(jīng)省教育廳批準成立的面向市場、面向社會、面向企業(yè)培養(yǎng)中、高級專業(yè)技術人才的全日制公辦學校,是青山湖區(qū)唯一一所公辦職業(yè)技術學校和具有教師進修資質(zhì)的學校。
南昌青山湖職業(yè)技術學校師資力量
學校現(xiàn)有教師45人、文化課教師14人、專業(yè)課教師18人、實訓指導教師9人,擁有二個市級名師工作室。其中,40%的教師擁有高級職稱, 30%以上的教師擁有中級職稱,全部大學本科以上學歷,絕大部分為省級“雙師型”教師。按照區(qū)委區(qū)政府統(tǒng)一安排部署學校從原校址搬出,在原羅家一中基礎上擴 建115畝,重建新職校。
南昌青山湖職業(yè)技術學校辦學成就
學校承擔了每年全區(qū)的各類職業(yè)技能培訓工作,近年來,培訓各類人才近3000人次。其中保育員培訓及技能鑒定300余人次,財會人員繼續(xù)教育培訓1400余人次、大學生創(chuàng)業(yè)培訓1000余人次,新型農(nóng)民工培訓200余人次。為我區(qū)培養(yǎng)了大量中、高級技能人才。
南昌中考350分可以讀的五年制大專學校
豫章師范學院五年制大專
豫章師范學院(Yuzhang Normal University)是全日制公辦、省市共建普通高校,是江西省唯一一所以培養(yǎng)中小學、幼兒園和特殊教育等基礎教育師資為主的師范類院校。
學校前身為建于1908年的省立女子師范學堂,曾先后使用過贛省中學師范部、江西省立第一師范學校、南昌中學師范科、省立武寧師范、江西省立南昌師范學校、共大新建學校等校名,2004年,學校升格為南昌師范高等??茖W校,2017年5月升格為豫章師范學院。學校位于南昌市紅角洲高校園區(qū),曾為全國第七屆城市運動會運動員村。截至2017年,學校占地620余畝,學校有全日制在校??茖W生7893人,專任教師453人。2017年6月17日,豫章師范學院掛牌成立。
豫章師范學院五年制大專教學設施
截止至2016年8月,學校建有覆蓋全校的計算機網(wǎng)絡,所有教室裝備了全套多媒體教學系統(tǒng),語音教室、微格教室、電子閱覽室、心理實驗室、蒙氏教育實訓室、兒童行為觀察室、奧爾夫音樂實訓室、幼兒保健室、學前兒童活動室、多感官實訓室、動作康復實訓室、情緒行為康復實訓室、聽障大學生律動室、融合教育資源教室、感覺統(tǒng)合實訓室、言語康復實訓室、音樂治療實訓室等現(xiàn)代化教學設施俱全。學?,F(xiàn)有館藏紙質(zhì)適用圖書75.65萬冊,其中電子圖書80萬冊。
豫章師范學院五年制大專院系設置
截止至2016年8月,學校現(xiàn)有教育學、管理學、藝術學、工學、文學、法學等6大學科門類,設有人文科學系、自然科學系、信息科學系、外語系、幼特教育與音樂教育系、美術系、體育教育系、公共教學部等教學系部 ,共開設26個專業(yè),基本形成以學前、特殊教育為主要特色,藝術學、管理學、工學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。
豫章師范學院五年制大專師資力量
截止至2016年8月,學校現(xiàn)有專任教師407人,生師比為16.86:1。有兼職教師51人,與專任教師比12.53%。具有研究生學歷學位的教師235人,占專任教師比57.74%;研究生學歷的125人,占教師總數(shù)的30.71%。專任教師中高級專業(yè)技術職務教師145人,占比35.63%,其中教授27人。雙師型教師266人,占比65.36%。學校擁有全國勞動模范2人,曾憲梓教育基金獲得者2人,全國優(yōu)秀教師1人,全國優(yōu)秀藝術指導教師1人,江西省高校教學名師、中青年骨干教師19人。
另有一大批教師入選"贛鄱英才555工程"人選、江西省世紀百千萬人才工程第一層次人選、南昌市“521“第二層次人才工程人選、南昌市“五一勞動獎章”、市學科帶頭人等榮譽稱號。學校同時聘請華東師范大學教授、博士生導師、中國學前教育研究會副理事長朱家雄、遼寧師范大學教授、博士生導師、中國教育學會特殊教育研究學術委員、遼寧省特殊教育研究會副理事長張寧生等一大批知名專家為學??妥淌?。
中考350分并不可怕,可怕的是同學們沒了信心,這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視,從高中升學率設置為50%就可以看出,國家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的,沒能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經(jīng)歷過失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發(fā)展,加油!